本帖最后由 乐群传媒 于 2024-5-6 13:44 编辑
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这位来自印度的留学生小哥Mehul Prajapati，早在两年前就开始拍摄一些有关在加拿大生活的视频，给不少初来乍到的留学生提供了建议和参考。 & j" N9 w' y9 Z* ?9 ~8 [" C; W* }
但是最近，Mehul却因为一段视频遭遇了网暴，引起了不小的讨论。 % @0 ]7 K5 K6 `( R
b4 J; G) W0 m0 b在这段视频中，Mehul解释了他是如何从加拿大学生食物银行获得“免费食物”的，在附带的视频中，他还解释了自己每个月如何在食品和杂货上节省“数百加元”。 % L; X/ ~6 V, t' n1 \) ^
Mehul表示，他经常会从非营利组织、信托基金和教堂在高校设立的食品银行“免费”获得食品杂货。 ( @, I, j B J
, ? j% Q* E' K+ J: z! u与此同时，Mehul还给大家展示了他一周的食物储备，包括水果、蔬菜、面包、酱料、意大利面和罐装蔬菜，收获了不少人的观看。
4 J! m; W3 e8 L- u但是没多久后，就有一位博主发帖“揭穿”了Mehul：“这家伙是TD的银行数据科学家，平均年薪9.8万加元，他自豪地上传了这段视频，展示了他从慈善食品银行得到了多少‘免费食物’。” ) U: m8 g. N4 G5 M- Y& c
- o: V5 k3 D; a' f没多久后，这位网友又更新了一篇帖子：“更新：食品银行的强盗被解雇了。” ` X9 Q8 M3 z: X0 |5 K
于是乎，Mehul就遭到了大家的网暴，不少人发文抨击他，表示食品银行是为穷人和有需要的人准备的。
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一位用户写道：“经常有人走进食物银行，我过去经常在当地的食品银行做志愿者，人们只要在银行开门的时候进来取他们需要的食物就行了。 # U# H' K3 i; P
但很多人不会来排队，除非他们真的需要帮助，可是有些人没有羞耻心。”
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+ \2 W& @5 B# k! ?7 L8 C' ^另一位评论道：“想象一下，从那些急需帮助的人的慈善机构偷钱。” 6 }% b3 _8 s( i6 L
“这难道不是重罪吗？如果你被证明有足够的钱养活自己，那么获得食品援助就不应该是合法的。” ( s' b, z* X5 n
对于这些冤枉的声音，Mehul解释道，他之前确实在加拿大道明银行实习了17周，但并没有得到视频中所说的工资。 $ T5 u- {" _" \8 l
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而且他确实是因为经济窘迫，才选择去食品银行的，毕竟他只是一个普普通通的印度留学生而已。
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0 G: C! b# M" ?- O5 B, Z很多人都说国外是“快乐教育”， 6 ` A6 T( j. w+ c1 G G7 g
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， ' N$ b# A2 y' `9 y6 `% w
有不少家长和学生也在“卷”，
$ O8 J% W e% ]& t% V' ]% `许多孩子下课后还得继续上
) h: w+ y c9 }& ]兴趣班、 # T: G" C0 _9 x2 \ N
运动训练课， ( b) Q# T% M V6 L; z1 g! D
课程辅导班等，
1 }& g$ ^5 c/ Z3 W. v& P越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ ! K" n4 K! A7 { ^
如果你家孩子有以下这些情况，
/ ~$ N- H+ v, N5 y7 F5 ^1 ?; U3 z辅导补习就需要认真考虑了！ " z$ i9 N+ `0 g! g
4 {) D U+ |- D; L, `$ g2 k初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。 ! @5 K5 m& N8 z' _
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学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
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. i3 F g/ N5 ^2 P6 ~$ k) t) r+ p致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁，我们的项目将帮助学生: ( e3 Z% r0 v8 a" ?
如何有效记笔记，积极倾听课程内容 / B7 d( Q* W2 P; f5 |
培养时间管理能力，设定目标并高效学习
7 ]3 X. ]1 h+ D3 D7 e; ]; F. f6 H考前准备与测试，项目计划与作业
+ E6 Z4 l/ h9 O: c: k" t" F# {夏令营时间表与费用
7 z6 a; M: T k8 L周一到周五 9am-12pm, 1pm-4pm (June 19th to Sep 1st) 7 _, ?3 f# e9 w4 p
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