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最近,加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。
4 S% b" F1 M' N, V' I移民部部长马克-米勒(Marc Miller)在声明种表示:“1月22日,我宣布了学习许可申请的全国上限,以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据,并解释我们是如何做出这些决定的。”
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第一年净零增长模式
- R1 [0 q: C- @4 M, A: e* q3 N& }国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着,2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。 " I! Z/ R% U8 w, x' x
每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此,IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字(97,000 人),并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化,最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。
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因此,根据全国 60% 的学习许可申请批准率,36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。 1 ?9 a2 K3 h6 f- E- w4 \5 |
5 O7 D3 l, \# f9 i$ j# Y一些国际学生不受限制,例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量(根据 2023 年的数据为 140,000 人)。因此,2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份,换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。
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最终确定各省和地区的分配数量
- s6 U! m* o, i6 ?$ q, W/ pIRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量,即 393,000 份。根据这一模式,一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年,而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。
$ K* Z- |) t3 X8 G a对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份,我们对其分配进行了调整,将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。
3 h8 D5 d: W9 f4 M5 N对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份,我们调整了其分配,以减少第一年的负面影响,并支持更广泛的地区移民目标。 ) J" F& ~: F; U: o& q9 { W( o$ I p
IRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。
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因此,在全国上限下,共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可,这意味着将比 2023 年减少 28%。
1 @4 `1 Z! `4 K; a许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数,例如
) H% w( U7 x9 a' p有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额
" w2 [# \5 g" D# \0 M' U& p H" g批准率可能会发生变化 # A" T$ g) z$ _ F4 Q( S: B& I
可能需要进行年度调整
~: y! m* l0 h4 Q米勒表示:“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作,加强国际学生计划,并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。” ) K; p) Y+ N' S9 j1 E
很多人都说国外是“快乐教育”, 6 E" | E. @4 c% _/ o
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, - H* a" f+ t6 {& F! G
有不少家长和学生也在“卷”, 7 u G2 m6 t. @' d7 ?
许多孩子下课后还得继续上
% Z: z* a4 x$ _5 E6 m" m兴趣班、
1 M1 L3 ]+ d+ _" S3 U L0 w运动训练课, 8 ~- s% I7 M0 \; T5 L4 B9 p1 F: K Y
课程辅导班等, - v5 Q, f% H* e) v. J
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! * d) o3 j4 u" w2 K: N; K2 f
如果你家孩子有以下这些情况,
, w- k, [1 \- i辅导补习就需要认真考虑了! B4 u. x) R3 n7 k% M0 M& _: Y
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 / [! S) q6 e6 q6 u7 a1 s
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主要课程 ( T# P0 i$ w# e# @9 y) `4 L |
lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用
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值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢! 8 t. l' z9 a# W6 b2 @# N
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学,和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间,老师与家长之间都能沟通无阻,家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度,放心把孩子交给他们吧! / O" T' Z5 `) G9 U$ D$ L
我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 q# g) {1 z! F$ _& w5 @4 }
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Oxford Learning 暑期夏令营来袭!
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' J: D3 P, i% |$ e5 y$ ~# M1 FBrain Camp 6岁以上:
, Y7 D7 K' N% l: `1 M; n数学: 加法减法,重组,分数,小数,几何,乘除法,问题解决,代数
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学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。 3 H' B7 D2 K( d8 L5 b3 A# u
# J ~$ D4 j4 B Y2 UStudy Skill Camp : N' }& G- a( G( v$ n# { I
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如何有效记笔记,积极倾听课程内容 & f: g! e$ I" ?, c" C) Y5 U
培养时间管理能力,设定目标并高效学习 " q& X9 m% ~/ k" I- C
考前准备与测试,项目计划与作业
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, r. C5 l! D' O! c8 n夏令营时间表与费用
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冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦! 1 I- M( ^: ^0 g8 s7 w, ^: k
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