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又到了大学申报和收录取信的季节。 & M' K( p) b9 z! f) j
去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
- t. Q5 c& D9 |8 R这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么?
' x1 ^2 X2 p" }( |图源:utoronto.ca 4 s! ~8 |2 @# U) O w7 j
据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。
: v5 a' m" f9 o他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。” ; @6 E4 @9 O9 u2 n: {7 j2 X
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
" X2 d; i+ ~/ L“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。” 6 S1 X' N4 @8 i3 y- _7 n
去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。
3 c S7 ]: |& s I( i2 [' r只有5%的申请者被录取。
. O. m1 g. t7 O事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。
6 u1 e, M; T7 [" Z( H- V图源:uwaterloo.ca
[7 d6 i' A. p5 g: J8 b大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。 : U0 O" e5 E b! W! ^, O6 [
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 # c; e6 \) u' X+ m
过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。 9 G( y R# Y; x# |+ \- S5 o/ |# A% @
教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 3 ?& ?% P) a% }6 W
“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。” * V k" A1 P; Z$ o& y0 [. O
一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。 2 r+ V& F9 \1 {- i6 ]
3 a7 R* C. y" X$ a1 x% c8 N很多人都说国外是“快乐教育”, 2 P& I( m/ x+ d( ?5 q: O, ^# D0 q
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
9 _- }5 Z/ H [5 \! w' y% V6 O. u有不少家长和学生也在“卷”,
9 w9 W' m4 E+ Q+ c& R* f3 [许多孩子下课后还得继续上 ) E) z$ Z% e6 p5 Z
兴趣班、 4 {$ f- {6 e; N- S; G
运动训练课, % t4 M+ I t& j5 {( F
课程辅导班等,
5 L- \% J$ u# v+ C越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
$ P- N- k: n: T5 E" x! N1 Z: @$ d如果你家孩子有以下这些情况, 0 P' `0 q6 Q) u. D2 C
辅导补习就需要认真考虑了! 3 w$ P6 L0 H0 _9 b
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初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 ) r/ J% y6 `9 u; i/ c
& I$ s Y5 m5 Y/ K9 H$ I% x也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 * V' Z- n" m( S, I
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lLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用
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$ o" i, j* W) \ cOxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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" s+ m7 H$ y8 P% D/ i* u0 \冬天户外活动减少,正是学习补习的好时机,家长们欢迎前来咨询参观哦!
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