尊老爱幼,传统美德,但是如果幼不尊老,老不爱幼,又该怎么办呢?
J9 |* v! t+ ~9 Q# [& i$ S近日,加拿大多伦多本地媒体6ixBuzzTV发布了一条“老人暴殴小孩”的视频(转自isaacampbell/Instagram):
& A* Z) o; }5 h3 K. y& x“在卑诗省维多利亚市的一家Tim Hortons,老爷爷殴打一个小孩。据称,该小孩朝他的妻子扔食物。” 4 L# t; s& Y* k5 J) L8 ?; r
图源:X
: N# n5 G8 g A0 e7 r8 b0 ?: e视频片段来看,老爷爷左手控制小孩,右手锤了他好几下。旁边女孩观望着,似乎并不认为这是什么大事。 - \% E" L# F# r) }
- M" T, m s; J7 R" i/ b# n
, M2 y G" B3 q/ h/ J3 m当时,还有路人过来劝架,打算了解事情的经过和缘由。 + U9 d/ Q; o( K& F; L
图源:isaacampbell/Instagram 9 G7 {" T% a9 l4 y2 ], V) p/ h
结果在听了老人的讲述之后,另一名男子路人直接朝该小孩来了一记耳光。虽然下手不重,但是小孩直接懵了... / t! L+ H% P% @3 R. Z
图源:isaacampbell/Instagram 6 I, H. N3 E) P% N
其他同座的几个小孩也是瞪大了眼睛,对此表示惊讶。原先过来劝架的路人,也是站在了老爷爷一旁。 5 |9 A+ s# j' ?4 x, ~. m! H
图源:isaacampbell/Instagram
# n8 d _! o, c, V* c4 C; m
' B0 J' k* @5 }; \3 D" y' z5 E0 I对此,网友们议论纷纷,一时竟然不知道该如何讨论对错。 " R, u6 h/ K/ ^/ p7 [* O
有网友率先表态:“哇嗷!这明显是针对孩子的袭击,会给孩子留下永久的伤疤。希望警察能迅速对付这名老人和胡乱打人者。” ( h5 R: M. r& ?6 O, x% k& P
% O ?2 j9 l, [: `& F& V4 }
这条评论虽然只有30个点赞,但是却有182条评论。显然,其他网友对这样极端的判断,并不认同。 . f$ k, n- o! h, u* R
一位持相反观点的网友说:“孩子们已经够大了,应该承受他自己行为的后果。向别人扔食物,活该挨一顿打。” ( I: `. O, X3 [ L
. Z& j6 I' \+ Q; I
另一位网友直接反驳道:“你和你的同类就是造成社会崩溃的原因,孩子们觉得他们可以这样做而不会受到任何后果。”
- w6 T" T7 i3 j4 ~$ w) i5 f- D. Z
0 h+ O5 E8 D% I' ?7 u! i) f大部分网友都认为,小孩不尊重老人,活该被打,应该被教育一番。
l2 M- S( f! j* g6 y“你们中的一些人小时候没有被打过、被纠正过,这表明你们没有接受过家庭教育。” 6 B1 r% v2 H2 U4 s; r9 `9 ]& u0 V* U
2 X: j/ B) N, P' N3 o/ V
“那个小孩需要教育一下。” r* C% n+ D7 K& n0 k
* y: h( q8 Q4 ~此外,有网友提醒广大“熊孩子”以及其父母:“孩子行为不端,就要追究责任,或者做好被陌生人管教的准备,因为是你没管好。这招管用,亲测!”
# l/ R. k+ z6 R. f( ?/ B: ?3 @' W. r
2 R: O5 N% L* R9 R6 c1 Q“你们这些哭喊着孩子‘受了虐待’的混蛋,都该成熟点儿了。如果我十几岁的儿子朝老太太扔东西,结果挨了一巴掌,我会感激不尽,因为到头来他学到了一次惨痛却宝贵的教训。社交媒体误导了人们,让他们以为可以为所欲为,还能逍遥法外。是时候恢复一点常识性的街头正义了。”
7 a; c% w9 j3 ^% `
, [8 C7 B2 q* j S“管好你的小孩!否则会有人帮你的!注意到餐桌上的女孩都没出手吗?就连她们都觉得这小东西活该。” : a3 T$ Y) X' H, B' _$ B0 s
1 B' \# H4 J; }* w9 \
“更多小孩应该接受这样的教育。家长们,做好你们的工作,否则其他人会来做的。” + B8 K8 y6 I& F
P% X+ n8 H7 X! d不过,也有网友指出,如果殴打白人小孩的人是有色种族呢?如果是移民呢?舆论又会有怎样的偏向呢?
* G. K* e3 G3 j( X0 ]5 l1 s" s5 p
6 U) M \4 X+ D* w3 G' j
: c/ v: {$ `7 \5 b" ~9 O+ k对此各位华人网友怎么看呢?
1 J A5 b, h3 [* B, q- R3 y' v9 e$ h
0 O. T! g' r0 g2 I m/ q |