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最近，加拿大移民部正式公布了关于各省/地区的留学生配额分配方案。
- `3 b; v4 O9 e2 s7 j移民部部长马克-米勒（Marc Miller）在声明种表示：“1月22日，我宣布了学习许可申请的全国上限，以应对加拿大留学生人数的快速增长。各省和地区 2024 年的分配方案现已敲定。我想借此机会与大家分享这些数据，并解释我们是如何做出这些决定的。” # _1 }2 c9 Y- |; i4 r1 ?6 ~
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第一年净零增长模式 ' D* A$ L1 W$ G( V. ~% d# Q
国家上限是根据今年即将到期的学习许可数量确定的。这意味着，2024 年来到加拿大的留学生人数应与今年许可证到期的学生人数相同。2024 年的目标是获得 485,000 份获批的学习许可。 ' S( V) D- h7 V$ r9 i) F
每年约有 20% 的学生申请延期并留在加拿大。因此，IRCC 从 485,000 人的目标中减去了这一数字（97,000 人），并预留了一小部分缓冲区以应对其他变化，最终修订为 2024 年批准的学习许可人数为 364,000 人。
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2 X8 b7 ~) r' F' I3 r因此，根据全国 60% 的学习许可申请批准率，36.4 万份获批学习许可的目标转化为 2024 年收到的 60.6 万份学习许可申请上限。
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9 M2 z$ [6 \+ n一些国际学生不受限制，例如中小学生、硕士生或博士生。IRCC 从 2024 年获批学习许可的目标数量中扣除了这些群体的预计数量（根据 2023 年的数据为 140,000 人）。因此，2024 年的获批学习许可目标为 23.6 万份，换算成待分配的学习许可申请约为 39.3 万份。
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最终确定各省和地区的分配数量
7 o9 q7 D K" x" F1 jIRCC 根据各省和地区的人口比例分配调整后的学习许可申请数量，即 393,000 份。根据这一模式，一些省份和地区在 2024 年获得的学生人数将多于 2023 年，而其他省份和地区获得的新生人数则会减少。 0 t7 d6 o! O/ l6 s u
对于那些根据人口比例在 2024 年接收的国际学生人数将多于 2023 年的省份，我们对其分配进行了调整，将增长幅度限制在 2023 年的 10%以内。
& |2 x i# k/ x O% H对于 2024 年接收的国际学生人数将少于 2023 年的省份，我们调整了其分配，以减少第一年的负面影响，并支持更广泛的地区移民目标。
/ r: J' |3 Y4 }& LIRCC还为批准率低于60%的省份追加了拨款。这些追加拨款将帮助批准率较低的省份在 2024 年达到预期的获批学习许可数量。
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9 ~# m: b+ y% C9 r# s因此，在全国上限下，共有约 552,000 份学习许可申请被分配给了各省和地区。这些分配预计将产生约 29.2 万份批准的学习许可，这意味着将比 2023 年减少 28%。 , S" Q) C. V: r" O M
许多变量可能会影响 2024 年抵达加拿大的新留学生人数，例如 " p2 t0 G; U' d! L
有增长空间的省份和地区最终可能不会使用全部分配名额
; v# d: U/ p7 g/ B批准率可能会发生变化 4 K3 m1 k1 A c o6 K/ V' h
可能需要进行年度调整
6 p$ o2 s |/ Z- |) W' c% X G, J; [7 w8 q米勒表示：“这些结果将有助于 2025 年的分配做出决定。我们将继续与各省和地区合作，加强国际学生计划，并为国际学生提供他们在加拿大取得成功所需的支持。”
, X& x2 B. l/ ?+ k4 l( F' u: ^很多人都说国外是“快乐教育”，
& G3 P3 H$ ~+ Y7 C' X0 T但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
. a, X( G4 V( Z; j有不少家长和学生也在“卷”， : c' G9 c# N3 ?8 E" K$ n
许多孩子下课后还得继续上
3 Z6 f- Y$ ?- Q兴趣班、
( b6 K/ x7 H. ~; b. w r y+ y运动训练课， ! E8 i6 Q1 H/ d3 }2 q3 ~: v
课程辅导班等， 4 G7 h$ w* i5 [8 _9 u9 b
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ * J; S9 \ q K3 i" Z" K
如果你家孩子有以下这些情况， * O0 ?* C$ t5 d( r6 O& T4 a( k
辅导补习就需要认真考虑了！ & k/ D( \* t" |2 w5 P$ V( R5 ]+ x0 j
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( e# a( W; ]) I8 U& Z9 R初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 0 Z9 j: F' d3 L+ O6 U, X0 g5 f: a5 n& S
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2 v6 Q* H9 H( b5 `, P8 M也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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; ]3 F( h; Y c8 l. T$ K( z还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！
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主要课程
8 Y( w& W# o" q5 {2 p2 ElLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 " R- g7 k. U% d2 h) E
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值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis，在法国完成了“licence ès lettres”，持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证，已在该学习中心教学13年，教导了一批又一批的学生，教学经验非常丰富，性格慈祥且有耐心，她自己就是一个坚持不断学习的好榜样，目前学习中文3年多，非常有毅力！
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！
1 i5 h/ ?: a3 D* @0 V; z& r. c我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。 , |: V$ e' w8 Q5 E: \* R
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2 X% c2 |: F7 l数学: 加法减法，重组，分数，小数，几何，乘除法，问题解决，代数
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如何有效记笔记，积极倾听课程内容
5 r8 v4 o r+ Z培养时间管理能力，设定目标并高效学习 % c" D! d' R& |! Y% l
考前准备与测试，项目计划与作业 7 S; S& B: A$ Z9 P, W
* m. D' M6 Y, A7 x0 I+ {% h夏令营时间表与费用 . m/ ]3 E6 n2 `; X$ s, f$ i. u
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6 S4 B* E# _. V4 u$ H活动最终解释权归Oxford Learning Winnipeg所有。
$ i; B2 f, @' ~9 a- e冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！ 1 V1 U7 D5 R0 K, d4 P2 J% T
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8 l3 ]( n; ]+ ]* F% T, L. P( z9 XOxford Learning Winnipeg & x( t; n' _$ G& G* e C g
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官方微信二维码：
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, q0 \5 s8 b. _, b* \联系电话：204-944-0898
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! m+ P" H8 [2 d9 a! {地址：3244 Portage Avenue Unit-J
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% h7 {6 s$ g/ Q周五:9 AM - 7:30 PM
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发表于 2024-4-8 11:56:35
