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又到了大学申报和收录取信的季节。 ]: t' h& a4 G, C
去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
Y+ r8 F4 ~, `, I8 H这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？
6 @5 k; Q& x! |+ g$ ?图源：utoronto.ca , k7 d: T6 V; I7 i& z
据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。 . M5 B8 x! j: n T
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。” ! P7 d( l% J" X$ H9 r. j# x
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
' ?, W9 _) `# B8 n“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
1 R$ }2 m( f$ E+ @去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。 7 Z; w" k+ m* T! j+ B9 @/ E# U
只有5%的申请者被录取。 ! ^4 c3 G# {8 C. z
事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。
% Q* J* G8 `* s图源：uwaterloo.ca
/ s% k! A6 V7 Q大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。 9 V4 v4 ?2 ~4 B& X; X( j7 q' t/ i
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 ! u& Y! T5 g; }- D M
过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。
3 d) N. H4 G: T# `教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
2 [+ z7 a0 a# a, d- _* R“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。”
; G- O, ^1 o% ~* `3 b% S T一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。 , C/ d& m- C* W9 f5 w2 H
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很多人都说国外是“快乐教育”，
5 M' m0 X1 X& |! E) p7 r( D6 x7 e但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， 1 R' K% E1 W. y Z/ @
有不少家长和学生也在“卷”， % b y; L! Z2 s- L" a1 A; O( e4 v2 `
许多孩子下课后还得继续上
3 ^, X, k7 C' r P9 k兴趣班、 8 f2 t- R% P: L& C7 z% G$ \4 e
运动训练课， $ r9 z0 p+ D8 M7 X/ Y7 _
课程辅导班等， D4 r' q6 T/ a& e; X3 N2 U4 V
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ $ W4 ~" d$ `& Q
如果你家孩子有以下这些情况，
& s3 A2 v$ H; E6 g! b1 ^辅导补习就需要认真考虑了！
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 ; v& ^! f! X2 H% y( R
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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* m) W9 m: o2 Z( O6 S6 n/ @! H还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！ 2 B) p1 K# O1 [2 @* x( n8 [1 @6 t
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑，着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面，帮助学生拥有如何学习的能力，可以让您的孩子提高成绩，实现自己的奋斗目标。 & @- y& m* n# D8 }! w5 i4 [
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 8 c. ^: f$ \/ c. b' |" w; R$ p; w8 z
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Oxford Learning温尼伯店主攻数学、英语、科学、法语和学习技能培养等项目，服务对象范围从3年小孩到大学预备生，独家教材，师资充沛，采用小班辅导，孩子能得到老师更多时间来指导，还可以选择在家里上网课哦！ ! \. t, V9 }- Q5 q! D+ S
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主要课程 ) I0 Q' V# c) [$ _: V! |
lLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 : k O' h; h3 l" ~0 ?% j) c+ F
值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ % F5 n, }1 {, z: p/ g* F
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有会说中文的education coordinator帮助中国家长无缝衔接这里的教学，和家长定期开会帮助解读学生的学业问题。让老师和学生之间，老师与家长之间都能沟通无阻，家长也能更清楚地了解孩子的学习情况和进度，放心把孩子交给他们吧！
+ @9 a( }) l2 h* e我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。（优惠活动：3月31日前测评Assessment 享受$100 OFF!） 9 e, u7 h$ P# w) G: M" ^
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牛津教育英文聊天小组来啦！ ; f- y5 F; C& [ z( N( a7 v8 y
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! n! k2 L" r5 m E7 o7 T活动最终解释权归Oxford Learning Winnipeg所有。 , Y7 w8 G m5 P" H; f" [; t1 W5 N; D
冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！
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联系电话：204-944-0898 / W) f5 E; ` w3 j2 ~
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发表于 2024-2-26 13:57:55
