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又到了大学申报和收录取信的季节。
$ r2 e1 H% g$ B. [去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 " U- Q$ B9 q) P1 R' C: a
这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？ $ I8 J. p. X; g& \) `6 Z
图源：utoronto.ca $ c" L3 r- |% f6 }# \# A
据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。
; m. c3 w) ?. I3 i3 _他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。”
+ z% O; k- ~" vDante在被拒绝后向滑大寻求解释。 % m# @, Y3 V' ~: V8 c
“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
, C$ o: z7 N+ p9 m* d; W去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。 ; N7 M l( ^: W1 L( {# o& S' R
只有5%的申请者被录取。 2 r, c6 h1 @5 z& q
事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。
: ?8 ?% J9 O) U6 `; R s图源：uwaterloo.ca
. q) S6 ^# ?: B# h5 a大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。
1 ^' @8 U' t o) C- }; E" K% c省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 0 [) x! Z, f. \
过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。
! N# T8 J& V2 M$ o6 P3 K8 U; L教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
$ C* \1 R! S+ N1 L# D2 d“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。” % J# v3 v$ j" V' w7 t* W
一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。
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5 A% _& _0 {! y6 s; H很多人都说国外是“快乐教育”， & U/ R! V0 y: Z
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， ; o& v# ~. j0 G
有不少家长和学生也在“卷”， 5 ]4 S' @$ b7 Q7 V* a
许多孩子下课后还得继续上
6 R! E; s& T$ ^* z5 O0 U兴趣班、
* [- u1 I! s3 f& b( B% w运动训练课，
) ^, j7 s3 w3 N# H) z5 n, W课程辅导班等，
* c9 N+ n/ C$ l越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ : @: e9 s9 k4 {6 ^$ S
如果你家孩子有以下这些情况，
& }( u2 M& ^ `' c辅导补习就需要认真考虑了！
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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1 i- R6 {1 O3 J4 x+ j也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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; V% p$ Y# u4 a9 S9 x* a$ b活动最终解释权归Oxford Learning Winnipeg所有。
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发表于 2024-2-26 13:57:55
