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又到了大学申报和收录取信的季节。
; I# ~" [7 T& i# c/ y+ U8 S去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
+ s4 e% U7 R$ g/ c& N1 T4 s这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么? 1 o: D( d& ?. `
图源:utoronto.ca 4 z/ i5 O x# F3 x4 B1 D
据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。
" D, ~" X) m- r+ K( P他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。”
/ D; J# |9 H. f0 a! f6 i4 D0 P$ EDante在被拒绝后向滑大寻求解释。
9 r; b4 j/ b9 x8 Y+ L“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。” $ n- x1 J* [- Z" a
去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。 # ~) Q) Z, p. b P8 f' I- o3 j( R
只有5%的申请者被录取。 / g3 T/ r7 s) t' t- V/ G
事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。
G6 D# N/ M- C; m* n; b6 X" @图源:uwaterloo.ca 6 U) H4 l& |' Q
大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。 0 C3 X& w7 \3 {
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
- r2 h5 z' D/ {$ g/ x过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。
' G, v, u$ T. A; k# ^教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 . D* o }& W" q& v2 _% t
“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。” , @; O* v! G3 S* }0 x" l3 {
一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。
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r1 y7 [" J( ]很多人都说国外是“快乐教育”, ' k" v1 {% | @; q6 R9 C) N
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受, & e( O* H- f9 Q9 t: u2 k
有不少家长和学生也在“卷”,
}7 O% u# e$ i" z许多孩子下课后还得继续上
5 v' p* l% j0 {, `2 I$ \兴趣班、 5 R" x" ]. a3 D8 K' @5 ^
运动训练课, " n6 n! E4 r2 m+ j5 [
课程辅导班等, ! i3 b) M. h( B: N' s1 p/ B- L
越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
% \9 F9 I2 `! n" H$ Z9 I# H/ O如果你家孩子有以下这些情况, 6 p" U! E4 k7 H, E
辅导补习就需要认真考虑了! Q& j1 J6 Z4 Z! u% a- m3 X) v
; Z1 y; |) W8 `7 A' Y1 j初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 1 B: @) D1 {7 l$ e
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 & l# v. s5 C( l, O/ e6 ]( b8 R: {
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