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又到了大学申报和收录取信的季节。
% k r J O5 u8 Y; s! L去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。 ' H& \( |% E1 a0 `7 I! w( J7 Q3 z
这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？ # S6 D2 M! i& N$ u8 I" J- E$ b" D
图源：utoronto.ca 7 G# c6 x& j D; Q* m5 B- {! _
据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。 + ]( U8 @8 z. M0 I& w5 Z* A
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。” G# s' ^- S) E7 z
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
1 [; y/ I! ^ S) x2 K9 ^; X2 L2 G“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
! ]2 I8 z) @+ Y去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。 5 N o. ^# w9 \3 c! g
只有5%的申请者被录取。
, F/ Z" A7 d% ^) l6 i事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。
5 E. d( }- s Z! k$ F& x' M图源：uwaterloo.ca # c; g5 Q, H& T" t
大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。 3 k! K1 W2 M* b# E* x- x+ `
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 * b# s) G- Z8 t9 Y3 ~1 p0 b
过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。 5 J& Z; H8 d5 Z. g& Y9 }$ L) A& \, V1 i
教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。
% d% a+ [" }/ ]. G“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。” " q" Y! f% t$ [+ z( r# x: \: y/ D
一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。 1 n& A3 k: l1 y/ _# E
" I/ g% t- P- |" S4 A: g很多人都说国外是“快乐教育”， 9 @2 n7 \: C0 J9 B3 d
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
% x& ~1 N; `3 `有不少家长和学生也在“卷”，
, l' A( r6 U" k许多孩子下课后还得继续上 ' A! i) _% h$ [; t% n
兴趣班、 8 A" c4 Z; R# J6 @
运动训练课， 3 \+ H5 o3 c7 N0 @$ _/ c
课程辅导班等，
& I) F* Y2 { z# t9 U越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
! q% g! w' c: b" z) t$ o如果你家孩子有以下这些情况，
) ]% u1 }2 Y1 b/ s; L; m辅导补习就需要认真考虑了！ 6 d8 X5 G* m$ `% k
) Q/ B8 m) [1 J4 [0 D8 x初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 " F6 o, o( ~2 D+ {. i% I8 i0 Z* d
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。 3 o4 X( T+ g; g- R0 c
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心，小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习！
3 m; ]5 D% c% }Oxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！ + M: k# F4 W* h6 c. s. s: \1 w5 q4 y7 N
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑，着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面，帮助学生拥有如何学习的能力，可以让您的孩子提高成绩，实现自己的奋斗目标。
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。 1 {5 @8 K, a- H, \+ i- ~
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. A+ c3 M2 t( |6 ? O3 b主要课程
( \' y) t/ U1 O- tlLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用
7 G8 Q0 L- }5 P值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ N6 u/ N2 _/ p) _8 [
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# p; v# B! i* ? Y+ B9 h1 X" D活动最终解释权归Oxford Learning Winnipeg所有。
" t2 Z v$ W4 P+ _冬天户外活动减少，正是学习补习的好时机，家长们欢迎前来咨询参观哦！ 7 q4 N) s; g: G# ~) ? e) a
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1 `% E4 {1 T. W/ J) x1 R联系电话：204-944-0898 ( X+ g) y* ~5 \ l. y0 d
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0 p. O" {8 r% i0 q9 F% E- B周一至周四:9 AM - 8:00 PM 7 _3 `4 B2 G+ P
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发表于 2024-2-26 13:57:55
