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又到了大学申报和收录取信的季节。
) V+ ~) X: L' w3 r2 b1 V去年这个时候,加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
* o" _: S" r7 S1 V" \这样的例子似乎越来越多,人们不禁感到困惑,为什么一份出色的申请会被忽略?那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么?
2 ^8 z4 q+ Z( I3 G# a# ^图源:utoronto.ca
& t3 D, @- B, E+ p- ~. {/ f _据《星报》报道,Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元,还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人,以及冰球AA俱乐部运动员。
) b' f" g; ~" D" \他已经拿到了另外两所大学的录取通知书,并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月,就在期末考试前几周,Dante收到消息,他被拒了。“我很震惊,因为我知道我超出了招生网站上的要求。” + h3 i4 I) y. u& J1 G, k
Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。
0 l; R! w* _- H9 Q“你被标记为潜力高的申请人,”大学在电子邮件中写道。邮件还说,他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子,潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
+ H1 E" V. T+ ?' A) I4 L7 Y去年9月,他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一,其中有24人的平均分超过99%。
$ K) `( \1 [! j8 d4 W只有5%的申请者被录取。
$ s! T [( E$ g事实上,成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月,多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起,但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料,形式从作文到视频面试。 1 w$ ^- U- q r2 ~# ]
图源:uwaterloo.ca 9 y' j: q2 Z7 l% V# y( Z7 t y) J
大学工作人员说,扩招似乎是一个显而易见的解决方案,但它并不简单,甚至也不可行。
$ L. r- O7 F/ O( a省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中,有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%,而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。 % Y5 ~( U# x+ [
过去几年,Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数,女王大学表示,正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言,由于申请者众多而名额有限,让数千人的失望是不可避免的。 / @& \3 \ S+ z ?6 u. \! f
教育顾问Lawson表示,重要的是学生们要明白,如果他们没有进入一个令人羡慕的专业,并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 * z) @1 E6 \. d
“最有害的误解是,如果有人没有得到录取通知,就意味着他们的申请很弱——事实并非如此,”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体,申请人可能在所有申请中排名前10%,但仍然没有收到录取通知,因为我们只有前3%或4%的名额。” ' _2 B3 l5 ^: ~3 P }
一位学生家长表示,高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日,它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力,只是为了达到目标,付出了很多眼泪和汗水,但他们被拒了,因为没有足够的名额。 0 l. E5 D$ L$ {- y- ]8 g E! F m
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很多人都说国外是“快乐教育”,
- D7 G0 F" A( x/ a" q2 O S但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
; I3 K! Q2 K' G$ C* g有不少家长和学生也在“卷”, ( }0 D7 h! {: D5 b: @
许多孩子下课后还得继续上 ( Y+ E2 A. v U: L6 B
兴趣班、
( v- A3 h) n' F5 Q5 \; O运动训练课, ! R0 k6 `# B7 k
课程辅导班等,
0 {) V5 ~+ Q2 s3 j" ]$ b/ L越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗!
3 Z. c' x( f9 W' h6 M# `如果你家孩子有以下这些情况, 4 M& H1 f: m6 T8 R: K/ ?+ y
辅导补习就需要认真考虑了! , }- B/ T" S! x9 ?" B! w9 d
3 _, \+ \! [( }. o6 X7 `$ M初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。 * E5 j+ C; y, p9 E: ~9 o; L. S
# W, {, D& V& o" w, C* k7 L也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。 ; P0 f# e7 S/ `+ v$ H
' E2 Y2 F. D1 X# x! v$ h还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习! & W' ` s, J/ b( \5 Y2 f1 }
Oxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好! % Z+ v" V% O7 V9 Z, |
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$ N, g' { H S* o0 B. ?7 x. LlLittle Readers:3--6岁 lBeyond Tutoring:Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program:Grades 9--12 l法语项目:Grades 1--12 lSAT/ACT Prep:入读大学前准备 l在线辅导课程:全年龄段适用 % P& {3 H7 j; [, }* {% R
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5 h3 X1 w% z% T$ C8 ^Oxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。 , S5 j9 [7 ~& N$ E
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