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加拿大这息降了,但经济状况要好转可能还需要一段时间,63%的潜在购房者表示还是继续观望不入市,物价还是在涨,工作更难找。 6 u: P+ e! h$ j5 _
5月份的失业率数据一出来,大家都惊了,全国失业率大幅上升,达到了6.1%,相当于134万人失业或待业!
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7 x+ l. T! e& [; }不说别的,多伦多目前失业率达到了近20年来最高水平,7.9%,相当于31.72万人失业,跟美国水牛城人口一样。 8 [$ r: I `0 x( U
" K) |" T* g7 T, c A温哥华失业率为5.7%,蒙特利尔为5.8%,温莎为8.5%,哈密尔顿为7%,卡尔加里为8.1%。
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6 C, a; a0 E2 X' z* N3 ?# n) z据最新数据显示,2024年5月份,加拿大全职岗位比一个月前增加了10,500个,兼职岗位增加了10,600个,总共增加了21,100个工作岗位。 4 i) j! S d& V
然而,失业率却在上升,一大原因就是人口迅速增长。
. ?# G" b, D8 l7 ^6 C经济大环境不好,越来越多人找不到工作,餐厅找个洗碗工外面都能排100多人来应聘的场景也不少见,很多人投了3、400个简历都没能找到工作,心态都崩了。 $ p- ]! @" k6 r5 P9 c9 L$ m
加拿大留学生Mohammad Khosravani就是其中之一,他来自伊朗,从小在德黑兰长大,从小就对电脑着迷,大学攻读计算机工程学位。 * h _" O/ j1 f$ {2 b, X! ?; s$ r
: G4 i% H0 Z: j1 }) k Q( u# a大学毕业之后,为了寻求更加先进的AN基础设备学习资源和安全的学习生活环境,Khosravani决定来加拿大留学,申请了5所大学,最终被安省湖首大学(Lakehead University)录取,拿的全额奖学金。 ( M1 Y1 X: s# d8 S5 |
本来以为一切会顺风顺水,他万万没想到的是,自己在毕业后6个月会一直求职无果,成了个“家里蹲”,现在考虑收拾行李走人。 ) D% w1 Y3 z. q3 D
这个湖首大学位于安大略省的Thunder Bay,比起多伦多这样的大城市而言,房租便宜得多,他和两个室友合租了一整套房子,每个月一人租金600刀,奖学金还能支付部分生活费。 ( x; p/ ]" n) G; w# l
/ W) u, Z+ p& m: b0 IKhosravani就这样投心学习2年,慢慢体会到了加拿大的生活。 7 S6 K; o. c2 y x1 l
“在这里,我所在社区的街道上几乎总是空无一人。天气越冷,我看到的人就越少,这是巨大的文化冲击。我周围都是美丽的自然风光,但没有什么事情可做,要出去社交也不太可能,因为外出消费非常昂贵。” & {3 ~' F* R+ C5 c
一直到了2023年底,课业都快结束了,Khosravani准备论文答辩,就有同学提醒他,加拿大就业市场竞争激烈,建议他提前找工作。 $ e( M( J: V, G5 e
刚开始,Khosravani在LinkedIn和Glassdoor上投简历,每天发出2-3份申请,每个月只收到2次面试机会,最后还都失败了。
: L2 L! Z) U! P1 F, I, @% o' H9 e' i了解到现实之后,Khosravani开始求助导师帮忙改简历,然后疯狂投递。 " p$ C( O5 E) `9 {1 L
经过近6个月的求职,Khosravani投了数百份简历,还是无果而终,他都找工作找到快自闭了。
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Khosravani顺利完成课程、并通过了论文答辩,原本是个值得庆祝的时刻,却灰心丧气,因为他也不知道下一步该怎么走。 " _, g+ D6 m3 G( R4 k. b2 r+ i
“我身边的许多同学也在努力专业对口的工,但为了维持生活,有的人不得不做起别的工作,还有人当起了Uber司机。我考虑过到多伦多或温哥华,但那里的房租更贵,找工作的压力也更大。” ( N0 x1 Q$ `# K$ w/ G
好不容易,Khosravani找到了一份合同短期工,为一家本地初创公司开发虚拟助手,但也撑不了多久,他手头的钱只够支付两三个月的房租和杂货费用。 " K9 `! O6 P3 ]2 S3 b- s/ D7 E
“我可找一份最低工资的工作,但加拿大的生活成本太高了,即使是在Thunder Bay,我不想过着靠工资单过日子的生活。” ) @ P% k6 b; o$ d" X! _* b
Khosravani感到沮丧和困惑,明明是来接受更好教育的,但一毕业就失业,彷徨不已。 * L" g g* s) W; n
别说拿全奖的留学生了,就连不少加拿大名校毕业的人都找到崩溃了。
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家住安大略省的男子爱博德(Abood)毕业于麦克马斯特大学,是一名工程师,但他投了400份简历都没找到一个工作机会,开始“癫”到怀疑自己了。 . ^, t. z$ W% ?4 R5 v D& g7 ^
/ n. [1 s/ H h2 S“我投了400份简历,得到了一些面试机会,有几个甚至是在同一家公司,结果面试了1个半小时后,还是一个录取的都没有。”
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$ n# L7 }$ T& z, R“一个加拿大知名大学毕业的工程师,找不到工作是怎么回事?要么是我太蠢了?我长得很丑?到底怎么回事?” ; C0 J! \$ w3 C
% C9 D7 T* T0 I& m+ r爱博德表示,自己是机械工程专业的,有1年的coop工作经验+ 1年研究工程师工作经验+ 4年商业和家庭装修经验,目前找的岗位包括机械工程师、项目工程师、项目管理、设计等。
. ]* b, @$ Q9 D4 A& n他表示,自己对找工作已经没有要求了,只要能上岗就行,“我接受任何薪水、任何职位、去世界上任何地方,不限于加拿大,我甚至可以去津巴布韦。” : Q5 j; B* a P
隔着屏幕都能感觉到他淡淡的疯感… + H1 ~# @# c! I. k% Y/ }* D
越来越多人找不到工作,面临相同的困境,不少网友纷纷留言—— * s5 F5 L2 I) i4 Y
“整个国家经济不好,导致就业市场也一塌糊涂。” 6 n& u8 G& P; `
“是移民太多了,他们工资低,做的事情还多。” # ^' I* I& p J5 t8 p [3 \3 D
“找工作关键不在于你学了什么,而在于你认识谁。很遗憾,这才是关键。”
* H2 x' h$ E9 b8 u8 k; J7 v2 j“说得太对了,我得到的大多数工作都是通过我的关系,他们根本不在乎我的资历。” " e, K8 J2 H- K/ e
“是不是简历没有做针对性的修改?没有掌握面试技巧?” ' j7 E6 J4 l# @: N/ o
“读了硕士、博士餐馆端盘不是新鲜事。”
% i. ]! J# s, ]8 U- j6 I/ ]“无序的移民,已形成僧多粥少,企业的萎缩,连老板都准备跑路,难呀。”
( Q; d7 E' d2 M* h T: s“加拿大没有工作。” 4 C6 e$ C/ J3 p2 |* M# t
“加拿大快要崩溃了。”
0 m4 Y* s# B" p7 E! n3 g“往南边投简历,也许春天就在那里。”
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; @, R; W; }+ p9 V7 ?. G很多人都说国外是“快乐教育”,
6 d$ O- _1 q9 ^& a但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受,
$ @ ` `4 K7 ~) N9 b( ]3 }有不少家长和学生也在“卷”, " ]# e) S) n1 m
许多孩子下课后还得继续上 2 E" W' q- F2 W
兴趣班、
" j( D( n* U4 j+ Z6 Y1 c% Y# u运动训练课, 0 a x$ e* O. d8 L( V6 ^- C
课程辅导班等,
7 ~# t8 v( ~# ~ D1 V越优秀的人越努力,不禁让华人家长捏一把汗! ! k4 `3 u+ l. X9 {5 i
如果你家孩子有以下这些情况, 6 m' `2 n) ^9 b: I% k
辅导补习就需要认真考虑了!
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+ Z5 u9 y) A, H D' s, [初来加拿大的孩子,上课跟不上,语言沟通不畅,学习成绩不理想,种种原因导致出现厌学情绪,不妨给他报个补习班,辅导老师能够慢慢细致的讲解,让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态,对待学习没有以前认真,学习态度散漫,那就要抓紧时间补救了,辅导老师的耐心教导,让孩子集中注意力,重拾学习信心。
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还有许多各种各样的问题让家长们操碎了心,小编这就给您带来“救星”——Oxford Learning帮你搞定孩子的学习! 1 Z' _3 ?' u! O
Oxford Learning成立于1984年,如今已在加拿大开设了超过125个地点,并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年,得到本地家长和学生的不断支持,连锁品牌,口碑良好!
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2 k. L; I1 X$ C; C2 r6 ^' S值得一提的是,加拿大是英法双语的国家,让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项,在加拿大发展更有竞争优势,Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法,注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识,只有扎实的基础,才能学得更快更好呢!
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Oxford Learning Winnipeg的负责人Alexis,在法国完成了“licence ès lettres”,持有Saint-Boniface大学颁发的曼省教学资格证,已在该学习中心教学13年,教导了一批又一批的学生,教学经验非常丰富,性格慈祥且有耐心,她自己就是一个坚持不断学习的好榜样,目前学习中文3年多,非常有毅力!
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Oxford Learning总部有官方设计好的课程,对于温尼伯的学生则由负责人Alexis根据每个孩子测评情况和具体需求来设置及微调,由经过总部培训的专业的辅导老师来执行教学任务,确保您的孩子获得新奇的体验,在学习中建立信心的同时,对基础学习有新的理解。
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我们首先采用动态评估(Dynamic Assessment™)来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具,用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势,为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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Oxford Learning 暑期夏令营来袭! 2 V8 j3 Z' }( c& U8 N
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; B9 E& u/ e6 ^8 Z数学: 加法减法,重组,分数,小数,几何,乘除法,问题解决,代数 ; V, y9 E5 Z/ W2 c, o$ E
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致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁,我们的项目将帮助学生: ' p m; K& [2 e7 c
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, [; f3 K$ Y a& v$ ~7 l6 _考前准备与测试,项目计划与作业 ! m0 v( {! D, W0 g( a, p7 k4 R, K: J3 y
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