本帖最后由 乐群传媒 于 2024-5-6 13:44 编辑
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这位来自印度的留学生小哥Mehul Prajapati，早在两年前就开始拍摄一些有关在加拿大生活的视频，给不少初来乍到的留学生提供了建议和参考。
/ c# V: V* n0 i6 U但是最近，Mehul却因为一段视频遭遇了网暴，引起了不小的讨论。
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在这段视频中，Mehul解释了他是如何从加拿大学生食物银行获得“免费食物”的，在附带的视频中，他还解释了自己每个月如何在食品和杂货上节省“数百加元”。 8 l q8 @% R; Q9 a' [1 o, q
Mehul表示，他经常会从非营利组织、信托基金和教堂在高校设立的食品银行“免费”获得食品杂货。 ! g! i4 `. d) c
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与此同时，Mehul还给大家展示了他一周的食物储备，包括水果、蔬菜、面包、酱料、意大利面和罐装蔬菜，收获了不少人的观看。 1 F, C8 w) N0 V1 ]1 ^9 H1 U7 L8 w
但是没多久后，就有一位博主发帖“揭穿”了Mehul：“这家伙是TD的银行数据科学家，平均年薪9.8万加元，他自豪地上传了这段视频，展示了他从慈善食品银行得到了多少‘免费食物’。” + D5 F i" r( |5 X
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没多久后，这位网友又更新了一篇帖子：“更新：食品银行的强盗被解雇了。”
6 J' F* [7 B7 B& ]6 W* |3 f+ r+ K于是乎，Mehul就遭到了大家的网暴，不少人发文抨击他，表示食品银行是为穷人和有需要的人准备的。 3 l6 K% G ~) B0 A" _7 M j+ ~. E
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一位用户写道：“经常有人走进食物银行，我过去经常在当地的食品银行做志愿者，人们只要在银行开门的时候进来取他们需要的食物就行了。
7 I6 E; a2 s' S0 B4 u但很多人不会来排队，除非他们真的需要帮助，可是有些人没有羞耻心。”
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. I* @9 J2 L* X. H: n& p3 S另一位评论道：“想象一下，从那些急需帮助的人的慈善机构偷钱。” & w, `+ K) _* t4 y1 E; K1 m
“这难道不是重罪吗？如果你被证明有足够的钱养活自己，那么获得食品援助就不应该是合法的。”
8 I- f. A' R# H) v对于这些冤枉的声音，Mehul解释道，他之前确实在加拿大道明银行实习了17周，但并没有得到视频中所说的工资。
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而且他确实是因为经济窘迫，才选择去食品银行的，毕竟他只是一个普普通通的印度留学生而已。 , [. a" h$ s1 G0 J. w
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很多人都说国外是“快乐教育”， : Z) ^' i, Z; I8 P# `6 m5 M
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
) w3 p% R& j$ O% m" H4 X0 E# E5 D2 e. R有不少家长和学生也在“卷”， 5 _1 I F$ J L% ^) D
许多孩子下课后还得继续上
2 i7 o6 m1 ~8 g; W兴趣班、 7 r! ]& _. m9 B2 \# Z2 M4 I }" z& A
运动训练课， " T. p% u5 `# H/ p# j
课程辅导班等， ' o2 z! |" ] l, w6 y
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ ) `/ D1 V7 I l, E$ u. M7 ^9 `1 s7 v! {
如果你家孩子有以下这些情况，
; h+ ~* {$ h& |, ~辅导补习就需要认真考虑了！
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' o7 \, D) ~0 `" @/ B0 ]$ I初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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3 k, ~8 A5 g+ I) N. @+ L9 O% ~lLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 3 C0 b; i, k2 y2 R) _3 g" x
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Oxford Learning 暑期夏令营来袭！
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学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
& E4 L7 ]" Q& l( a" z( N( h4 CStudy Skill Camp I7 U* `# H& m" t1 S
致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁，我们的项目将帮助学生:
" m6 R6 g v( b Z$ c9 `! M如何有效记笔记，积极倾听课程内容 5 }* d$ K2 K! ]' r" b
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