本帖最后由 乐群传媒 于 2024-4-29 19:01 编辑
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" g: G- N. M& j$ i9 |* o根据加拿大《环球邮报》（The Globe and Mail）的数据显示，在过去5年来，国际留学生申请难民的人数增加了近650%。专家警告称，学习签证正在被利用作为进入和留在加拿大的一种方式。 ) c5 H0 U% y9 O& _# m D5 D0 Q$ H
这种申请难民人数急剧增长的现象在大学尤其严重，自2018年以来，一些学校的申请数量上涨了2,000%以上。然而，数据显示，就读大学（University）留学生提出的难民申请往往少于大专院校的留学生。
/ J! t4 M/ Q9 t+ e6 s图源：The Globe and Mail , U; q' U1 f: o, a
难民申请数量的增加与过去五年来留学的学生人数同时急剧增加，政府现在已经采取措施来减少这一数量，部分原因是为了缓解住房压力。 $ v: B9 A/ N% ~ O9 Y
今年1月，移民部长Marc Miller对国际学习许可申请实行两年上限，以遏制进入加拿大的国际留学生的快速增长。
/ @7 `) R. h1 g6 Y e% z4 B7 R《环球邮报》从加拿大移民部IRCC获得的数据显示，2018年国际学生申请庇护的人数为1,515人，到2023年这一数字增至11,305人。 6 q+ I, b, r$ z2 J6 a
图源：Winny Immigration , X$ e. L) ~& D- z K7 U' I
来自安省伦敦的持牌移民顾问Earl Blaney表示，对于某些国家的人来说，申请获得学习签证比访客签证更容易进入加拿大。因为如果他们申请学签，获批的机会更大。 8 M: X+ H% M. u1 i: J9 ~0 i
“如果申请成为难民，就需要身在加拿大。”他说，一些移民顾问鼓励学生先通过学签来到加拿大，然后再申请难民留下来。
/ ^! O6 t/ ?* e( x在许多大学，难民申请数量大幅增加。 : \' A# t6 ~' |4 ]7 x- @
多伦多Seneca Collage提供会计、土木工程、时尚等课程，2018年有35人申请难民，2023年有615人申请，这一比例增加了1,267%。
9 V, o+ `' u+ y在安省尼亚加拉学院，申请难民的人数从2018年的20人激增到2023年的530人，增幅为2,550%。在康尼斯托加学院，2018年，6000名学签持有者中有25人提出难民申请，五年后，81,335名学签持有者中有420人提出难民申请。 / [! C" f; X' d+ t* x, k8 L
这个数字在大学里不太明显。 - _6 O! E$ s# o1 ?
例如，根据IRCC的数据，去年麦吉尔大学只有35名国际留学生提出难民申请，而2018年为5名。多伦多大学有55名学生申请难民，这一数字比五年前的10名有所增加。 6 |: Y0 p% r) S
多伦多律师Vaibhav Roy：“这在法律界已经是众所周知了，那些没有达到永久居留分数的学生，在竞争激烈的情况下则一直提交难民申请，以试图留在加拿大。”
H/ q+ K- `7 t+ h“许多移民律师告诉他们提出难民申请可以继续留在这里，这也是他们留下来的最后方法。” 另一位移民律师Richard Kurland表示，很多移民顾问向国际留学生承诺，学签是获得永久居留权的途径，但情况并非总是如此。 & V) Q2 T0 \7 j; P
“如果申请难民身份，就可以让他们再多待三到四年，然后就有资格获得工作签证。”
( Z" b L4 d/ [/ {. }对此，移民评论家Tom Kmiec批评政府没有及早采取行动应对国际留学生不断增加的难民申请。
3 h' j& f$ Z4 l. L% B“当他们看到国际留学生申请难民的数量呈现令人担忧的趋势时，他们没有立即采取行动，而是多年来都忽视这个问题，现在已经为时已晚了。”他说。
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! q$ \' M7 F1 U ^5 f很多人都说国外是“快乐教育”， 4 [% O* Q+ R/ E w
但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受， , |; b7 N& U+ p2 v
有不少家长和学生也在“卷”，
. [1 w$ y5 @) f" {许多孩子下课后还得继续上 " q/ L* _4 b3 L# h6 z
兴趣班、 , g. i% d7 a7 s) n6 P) |7 p, M
运动训练课， % @# T+ ]+ M y. P+ Z
课程辅导班等， 6 Z/ e, ?8 i* x( C) g6 ~( N
越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！
& w- ^# ?. Y- N7 \如果你家孩子有以下这些情况，
* X5 G9 H7 s S, v4 S P6 P# Q辅导补习就需要认真考虑了！ " Y H) h A) X4 U6 f8 Q# j
7 b6 c G' a- v+ h+ C初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。 + D3 E- `5 o/ c' Q% v/ d3 Z- F }, D6 R' H
% ?* e. x/ K/ [/ U$ U也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。
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Oxford Learning经过研究和时间考验的学习方法、培训系统和教辅材料来激发孩子们的思维逻辑，着重学术技能、学习技巧和学习意识等三大方面，帮助学生拥有如何学习的能力，可以让您的孩子提高成绩，实现自己的奋斗目标。
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( f, q0 c6 ?2 Z# e. }2 M5 @主要课程 ( q) P. a! r; s( } g. ~
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& Q1 N$ J8 Y/ G2 l0 K1 G/ I我们首先采用动态评估（Dynamic Assessment™）来确定孩子的学习方式以及哪些核心技能需要更多的帮助。这是一个全面的工具，用于帮助我们更广泛地了解孩子的学习优势和劣势，为我们规划如何最好地帮助孩子提供了起点。
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Oxford Learning 暑期夏令营来袭！
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Brain Camp 6岁以上：
9 w5 K' P- U7 K数学: 加法减法，重组，分数，小数，几何，乘除法，问题解决，代数
+ i7 g, f! u5 n6 W法语：理解，书面表达，词汇，口语，语法 ?) T2 G0 m: m, H6 g5 E5 T
学生将根据评估和成绩单学习适合他们学术需求的个性化课程。学生/教师比例为3:1。请预定在五月或六月的评估(45分钟)。
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致力于让学生更简单高效的学习。大多数学生都为了应对高中课程而绞尽脑汁，我们的项目将帮助学生:
8 [5 O; F' @2 s6 p1 ~如何有效记笔记，积极倾听课程内容
' f: r \8 R" P9 D( S* E7 ]; d培养时间管理能力，设定目标并高效学习
( T- @( n9 h9 I4 r, W; e. w考前准备与测试，项目计划与作业 2 u" B. W! A& ]/ [5 B- Y6 P. H) b
5 s% { L$ J, Y$ a) |+ W3 ]8 d夏令营时间表与费用 1 F. I; H( i# x/ a7 C2 N/ `) ^
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发表于 2024-4-29 13:20:43
