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又到了大学申报和收录取信的季节。 : R. w! ^/ p7 a, e( l& @
去年这个时候，加拿大多伦多一位平均成绩达到99.5%的12年级学生Dante Capobianco未能进入自己理想的专业。
1 y' T5 Z$ j) ` V5 T3 Q这样的例子似乎越来越多，人们不禁感到困惑，为什么一份出色的申请会被忽略？那些竞争最激烈的大学专业的录取标准究竟是什么？ ) d3 ~0 F$ b5 ~! G' o0 t
图源：utoronto.ca
4 l- j1 Q6 I5 C# r' b( w7 {据《星报》报道，Dante Capobianco原本对进入滑铁卢大学梦寐以求的软件工程专业充满信心。他不仅是安省Woodbrdige镇Tommy Douglas中学的状元，还是数学辅导员、社会正义俱乐部的负责人，以及冰球AA俱乐部运动员。 : q1 L# Y3 ] Q* N. v4 p- `
他已经拿到了另外两所大学的录取通知书，并且觉得滑大的面试相当顺利。但是去年五月，就在期末考试前几周，Dante收到消息，他被拒了。“我很震惊，因为我知道我超出了招生网站上的要求。”
6 D# M! m. N7 M% M4 [Dante在被拒绝后向滑大寻求解释。 ( o2 J8 w5 o% M D2 x5 [4 }
“你被标记为潜力高的申请人，”大学在电子邮件中写道。邮件还说，他是20多名超过99%没有通过筛选的申请人之一。“这只是一个例子，潜在的强大申请者超过了我们的名额。”
+ ?4 n, j8 C! Q, a+ K, @去年9月，他是滑大2000多名申报软件工程专业的学生之一，其中有24人的平均分超过99%。 # l" c1 r* v8 @7 x
只有5%的申请者被录取。 A+ @% N7 B7 B# f
事实上，成绩并不是唯一的衡量标准。去年6月，多伦多公立教育局最优秀的两位毕业生的平均成绩是100%。这当然很了不起，但还不足以让他们拿到首选专业的录取书。许多大学都要求提交补充申请材料，形式从作文到视频面试。 ) c# q y% |0 k% m# i, P2 ]
图源：uwaterloo.ca
; Z* a% O+ {9 v& O大学工作人员说，扩招似乎是一个显而易见的解决方案，但它并不简单，甚至也不可行。 ; H. t! Q) l! B2 h1 J6 E
省政府的资助限制是增加国内学生的一个障碍。大学否认他们优先考虑支付更高学费的国际学生。在《星报》重点报道的8个专业中，有5个专业的国际学生在一年级学生中所占的比例不到13%，而多大工程科学专业的国际学生比例高达30%。
$ V; ~, W* d. X( c6 s1 o1 y; B过去几年，Ivey商学院增加了HBA项目的入学人数，女王大学表示，正在积极寻求提高健康科学和商业方面的招生名额。但就目前而言，由于申请者众多而名额有限，让数千人的失望是不可避免的。
6 j6 k/ s# n' n$ Q+ A! j: E& ?教育顾问Lawson表示，重要的是学生们要明白，如果他们没有进入一个令人羡慕的专业，并不意味着他们没有能力或没有做好功课。 4 O* N4 ^- K/ h; M2 m
“最有害的误解是，如果有人没有得到录取通知，就意味着他们的申请很弱——事实并非如此，”麦克马斯特大学的Ritz说。“我们有这样庞大而强大的申请群体，申请人可能在所有申请中排名前10%，但仍然没有收到录取通知，因为我们只有前3%或4%的名额。”
/ @+ V( A+ g0 `( B7 c一位学生家长表示，高校让孩子们产生了错误的期望。“你去看这些开放参观日，它们很引人注目。孩子们都很兴奋。他们很努力，只是为了达到目标，付出了很多眼泪和汗水，但他们被拒了，因为没有足够的名额。 7 S1 D" e, T8 o9 D
% Z3 ~5 W; s, a6 J. A& G很多人都说国外是“快乐教育”，
8 O# I9 w* h2 S) n7 z% Q' }但身在温尼伯的家长们可能有真切的感受，
5 d5 \( R8 P5 {3 t有不少家长和学生也在“卷”， + I) m) g. L6 Y, K: z# b; h6 B- z
许多孩子下课后还得继续上 4 }: I& [; ]( f: w$ c ]6 `* v
兴趣班、
" ?& L: m& C3 t2 x9 g1 z; G运动训练课，
! A0 r& J8 _& \# D课程辅导班等，
+ }$ X& x, y* T0 D: C4 @0 r3 M越优秀的人越努力，不禁让华人家长捏一把汗！ g' Y8 q+ p7 F7 K8 _
如果你家孩子有以下这些情况，
2 j8 a6 `6 A( n9 U辅导补习就需要认真考虑了！
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初来加拿大的孩子，上课跟不上，语言沟通不畅，学习成绩不理想，种种原因导致出现厌学情绪，不妨给他报个补习班，辅导老师能够慢慢细致的讲解，让孩子逐步跟上学习进度。
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也有家长表示自家孩子被疫情影响了学习状态，对待学习没有以前认真，学习态度散漫，那就要抓紧时间补救了，辅导老师的耐心教导，让孩子集中注意力，重拾学习信心。 7 P1 A5 C4 r: h+ ~" K1 [: U
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) {. k8 q y6 \6 L NOxford Learning成立于1984年，如今已在加拿大开设了超过125个地点，并且还在继续扩张。而Oxford Learning温尼伯店也已经营了十几年，得到本地家长和学生的不断支持，连锁品牌，口碑良好！
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Oxford Learning独家的创新认知学习法，充分发挥孩子的潜力，培养孩子全方位发展，其目标不仅是让孩子获得暂时的好成绩，而是让孩子学会吸收、理解、处理和认知，这才是让孩子在每个阶段都能持续学习的真正成果。
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主要课程
$ T6 h9 a5 n) ^: E6 f, C3 S+ b' olLittle Readers：3--6岁 lBeyond Tutoring：Grades 1--8 lAdvantage High School Success Program：Grades 9--12 l法语项目：Grades 1--12 lSAT/ACT Prep：入读大学前准备 l在线辅导课程：全年龄段适用 6 _; }4 p! n3 Z8 N% ]
值得一提的是，加拿大是英法双语的国家，让孩子学习法语无疑是一个大大的加分项，在加拿大发展更有竞争优势，Oxford Learning Winnipeg采用传统且严格的Old fashioned教学法，注重字母、语法、音标、词汇、动词等基础知识，只有扎实的基础，才能学得更快更好呢！ 7 P; A$ F! |6 T6 y4 O Z \
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发表于 2024-2-26 13:57:55
